Juan Valdez, del Observatorio Educativo Rafael Santos, de la ADP, cuando exponía los principales hallazgos del estudio sobre las condiciones del año escolar.
Santo Domingo, 22 de noviembre de 2023
La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) presentó un estudio que revela un grave deterioro en el sistema de educación pública de la República Dominicana durante el actual año escolar. Los hallazgos muestran una falta de avances significativos en los indicadores de calidad educativa en comparación con años anteriores.
El informe, que abarca desde agosto hasta finales de octubre, destaca diez métricas relacionadas con docentes, estudiantes y gestión escolar, todas reflejando números negativos en términos de atributos educativos. Entre los principales hallazgos se encuentra la escasez de cupo al inicio del año escolar, la carencia de personal docente, y las deplorables condiciones de las infraestructuras escolares.
Escasez de Cupo y Personal Docente:El estudio señala una falta de cupo al inicio del año escolar, lo que dificulta el acceso a la educación.
Se destaca la escasez de personal docente, afectando la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Condiciones Infraestructurales:La falta de mobiliario, equipamiento y mantenimiento de las infraestructuras escolares es evidente.
El 31% de los centros educativos públicos no había recibido el mantenimiento necesario hasta finales de octubre.
A pesar de las promesas del Ministerio de Educación, el 24% de los centros que recibieron mantenimiento lo hicieron después del regreso de los estudiantes a clases.
Aulas y Equipamiento:Aunque se han implementado medidas como el alquiler de "aulas ensamblables," se sostiene que se necesitan alrededor de 6,000 aulas adicionales.
El 15% de las aulas habilitadas se encuentran en espacios improvisados, como salones de actos, comedores y bibliotecas.
El 42% de las escuelas carece de biblioteca, el 65% no cuenta con un salón para profesores, y el 74% no tiene un salón multiuso.
Condiciones Ambientales y Equipamiento Escolar:El 32% de las escuelas tiene abanicos en buen estado, mientras que el 14% carece de ellos.
El 58% de los centros educativos presenta un déficit de butacas en las aulas, con solo el 38% de las sillas en buen estado.
El estado de las pizarras es cuestionable en el 60% de las escuelas, y el 73% de los escritorios de los docentes no se encuentra en buen estado.
El 86% de las computadoras en áreas administrativas no funciona correctamente.
El presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, resalta que las condiciones infraestructurales y ambientales actuales no garantizan un entorno propicio para el aprendizaje, afectando directamente el desarrollo de competencias en los estudiantes. El informe subraya la urgencia de abordar estos problemas para mejorar la calidad de la educación en la República Dominicana.
Por Nayeli Reyes para Listín Diario.
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